《课程标准》背景下中小学英语课程思政建设  

The Construction of Ideological and Political Education in English Courses in Primary and Secondary Schools under the Background of Curriculum Standards

作　　者：杨大沾 吴迪 杨月 Yang Dazhan;Wu Di;Yang Yue

机构地区：[1]黔南民族师范学院外国语学院,贵州都匀558000 [2]都匀市绿茵湖办事处邦水中心完全小学,贵州都匀558000

出　　处：《英语教师》2024年第18期35-38,共4页English Teachers

基　　金：2022年贵州省教育科学规划项目“‘双减’与‘新课标’背景下中小学外语课程思政建设的行动研究”(2022B062);2022年黔南州教育科学规划项目“黔南民族地区中小学英语教师教学与科研实践共同体建设研究”(2022B005)的阶段性研究成果。

摘　　要：介绍中小学英语课程思政的特点。分析中小学英语课程思政中存在的问题,即教师课程思政认识不足,英语教材中的思政元素不充分,英语教学与思政教育融合不够。在此基础上,在教材创新、教师素养提升、教学方法改革等方面作了一些探索,意在为中小学英语教育工作者的思政教学研究带来一定的启示。

关 键 词：《课程标准》 中小学英语 课程思政建设 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]