健全拔尖创新人才培养链条  

Improve the Cultivating Chain of Top Innovative Talents

作　　者：周海涛[1] 林思雨 ZHOU Haitao;LIN Siyu

机构地区：[1]北京师范大学教育学部高等教育研究院,北京100875 [2]北京师范大学教育学部,北京100875

出　　处：《中国教育学刊》2024年第8期1-6,共6页Journal of The Chinese Society of Education

基　　金：国家重点研发计划项目(项目编号:2023YFC3341300)阶段性研究成果。

摘　　要：培养拔尖创新人才是个系统工程,健全拔尖创新人才培养链条势在必然。为此,需多学段贯通拔尖创新人才培养目标链:在幼小启蒙阶段播种育苗,中学成长阶段强基培优,大学成熟阶段拔尖创新。多维度织密拔尖创新人才培养内容链:联结意识与思维,激发创新潜能;兼顾知识与能力,培育创新素养;塑造精神与人格,涵养创新品格。多路径集成拔尖创新人才培养方式链:寓教于学,引导“学”的自主创新;寓学于教,促进“教”的拓展延伸;教学相长,助力师生相互成就。

关 键 词：拔尖创新人才 多学段培养 培养链条 

分 类 号：G520[文化科学—教育学]