新发展格局下高职本科教育适应性探究  

作　　者：周晓瑜[1] 

机构地区：[1]常州机电职业技术学院经济管理学院

出　　处：《中国教育学刊》2024年第8期I0045-I0045,共1页Journal of The Chinese Society of Education

基　　金：江苏省教育厅2022年度江苏高校哲学社会科学研究项目“新发展格局下高职本科教育适应性研究”(项目编号:2022SJYB1413)研究成果。

摘　　要：课题调研情况高职本科教育作为高等教育体系的重要组成部分,承担着为社会输送高素质技术技能人才的重要使命。然而,随着新发展格局的构建,经济社会对人才的需求产生了深刻的变化,对高职本科教育的培养目标、课程设置、教学模式等提出了新的要求。因此,如何适应新发展格局下的社会发展需求,成为高职本科教育面临的重要课题。研究高职本科教育在新发展格局下的适应性,不仅有助于提升高职本科教育的质量和水平,还能进一步明确其在新发展格局中的定位和作用,推动其在教育教学、科学研究、社会服务等方面的革新,以适应经济社会发展的新要求。

关 键 词：高等教育体系 高职本科教育 社会发展需求 高素质技术技能人才 课程设置 教学模式 课题调研 定位和作用 

分 类 号：G719.2[文化科学—职业技术教育学]