客家族群教育传统及海外新生代的教育传承——以广东梅州和印度、加拿大的调研为基础  

作　　者：徐燕琳 

机构地区：[1]华南农业大学人文与法学学院

出　　处：《客家文博》2024年第3期77-83,共7页Hakka Cultural Heritage Vision

基　　金：广东省哲学社科规划项目“加拿大的印度客家再移民研究”(GD18TW18-07);华南农业大学2004年耕读教育项目“广东传统非物质文化课程:作为耕读教育的创新实践”。

摘　　要：传统文化的传承传播需要深入学校、家庭和社会,相辅相成,相得益彰。客家崇文重教的优良传统、踏实进取的家庭教育,为传统文化的传承奠定了基础。“世界客都”梅州学风鼎盛,客家华侨也非常重视中华传统文化教育,在家乡捐资兴学,也有将孩子送回国内读书的习惯。同时他们努力在海外建设中文学校,并通过家庭教育方式传承客家文化,培养勤劳、坚忍、拼搏等品格。新生代继承了父辈的积极进取精神,不断开拓,并能尊亲孝悌,家庭观念很强,在社会适应上展现出包容开放的特点。海外客家族群的未来发展需要传承传播方言、习俗等传统文化,同时创新形式,推广和普及中文教育。他们的经验,对于国内的传统文化教育也有不少启示。

关 键 词：传统文化教育 中文教育 客家文化 客家新生代 海外传播 中华文化共同体 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]