“图新地球+Global Mapper+Surfer”组合工具辅助等高线教学的应用实践  

作　　者：刘佳佳 彭敏 

机构地区：[1]北京市第一四二中学,北京100013

出　　处：《地理教育》2024年第10期60-66,共7页Education of Geography

基　　金：全国教育科学“十四五”规划国家重点课题“‘双减’政策落实过程监测和成效评价研究”(AHA220020);北京市东城区“十四五”教育科学规划2022年度一般课题“中学地理实践力素养培育的实践研究”(DCYB2022096)。

摘　　要：等高线地形图因其抽象性强,学生难以形成画面感而成为中学地理教学中的难点。为提升教学效果,借助地理信息技术的支持,本文将“图新地球”和“Global Mapper”“Surfer”相结合,形成一套“等高线形成与平面立体图形转换”的组合工具,借助图新地球软件的“淹没模拟”功能,帮助学生理解等高线的形成过程;将获取的高程数据在Global Mapper中进行格式转换,再导入Surfer软件中制作等高线地形图和立体地形图,利用“叠置”功能实现平面与立体图形的转换,帮助学生建立空间思维,形成画面感。最后,通过“珠峰测高”和“考察禾下乘凉梦圆地”两个教学案例简述了实践应用过程。此组合工具功能多、操作简便、实效性强,可广泛推广使用。

关 键 词：地理信息技术组合工具 等高线地形图 平面与立体图形转换 地理教学 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]