核心素养导向的高中德育活动课程群建构  

作　　者：黄晖明 胡飘飘 

机构地区：[1]福建省厦门市集美区灌口中学 [2]福建省厦门市集美区诚毅中学

出　　处：《中小学班主任》2024年第17期51-54,共4页

基　　金：福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)“指向核心素养培育的高中特色德育活动课程群构建研究”(项目编号:JSZJ23019)(福建教育学院资助);集美区教育科学“十四五”规划2023年度立项课题“指向核心素养培育的高中德育活动课程群建设研究”(项目编号:23036)研究成果。

摘　　要：核心素养的提出打破了传统的分科概念,学校的德育工作对学生核心素养的培育至关重要。反之,学生核心素养的发展也会对传统德育提出相应的变革诉求,这些都是德育工作者亟须解决的问题和面临的挑战。文章论述了德育活动课程群的内涵、特征及意义,以及德育活动课程群的校本化建构历程,以期为学校德育活动的开展提供建议,切实提高学校的德育成效。

关 键 词：核心素养 德育活动课程 课程群 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]