基于数字化的教学改革 超级课程构建大学新的教学图景  

作　　者：张子蛟[1] 

机构地区：[1]郑州大学信息化办公室

出　　处：《中国教育网络》2024年第7期60-63,共4页China Education Network

摘　　要：一场由疫情引发的宏大实验三年新冠疫情期间,全球学校和教育机构迅速转向在线教育。当时存在一系列挑战,包括学生和教师难以迅速适应新教学模式、学生自主学习和时间管理能力不足、教师端技术运用存在问题、网络不稳定和拥塞、学习平台并发服务能力不够等。

关 键 词：课程构建 在线教育 学习平台 新教学模式 时间管理能力 教学改革 数字化 学生和教师 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学] G434[文化科学—教育学]