核心素养下的课外实验教学实践——以“植物的向性运动”为例  

作　　者：陈章辉 姚源平 曹雨 

机构地区：[1]广东省惠州市惠阳区第一中学高中部,516200 [2]华南师范大学附属惠阳学校,广东惠州516200

出　　处：《中学生物教学》2024年第21期64-66,共3页Teaching of Middle School Biology

摘　　要：基于“植物的向性运动”等教学内容,以课外探究实验为载体,利用豌豆为实验材料,通过观察光照对植物叶绿素合成的影响、植物向光弯曲生长、茎的背地生长和根的向地生长现象,实现“一材多用”,深化学生对植物向性运动现象机理的理解,培养学生科学思维和科学探究能力。最后,结合“豌豆芽苗菜”的培育,增强学生的科学劳动意识,践行社会责任。

关 键 词：核心素养 向性运动 芽苗菜 实验教学 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]