“新课标”背景下高师音乐教育专业课程的美育元素探索与实践——以《外国音乐简史与欣赏》为例  

作　　者：黄琳琳 叶梦萍[1] 

机构地区：[1]广西幼儿师范高等专科学校

出　　处：《黄河之声》2024年第13期104-107,共4页Song of The Yellow River

基　　金：广西幼儿师范高等专科学校2023年校级美育专项课题《本土少数民族歌舞资源在高职师范院校音乐美育的价值与实践研究》阶段性研究成果(项目编号:2023YZKTGM44)。

摘　　要：新时代发展下,为适应义务教育艺术课程标准修订,《外国音乐简史与欣赏》这门课程应对应新课标,放眼于高师音乐教育专业的教师综合素养,转化知识价值为育人价值,探索多元文化中的美育价值:将课程融合中小学音乐教材进行一体化教学,以审美素养提升为核心,形成专业主线与美育主线双线并行教学,对于丰富课程内容,提高学生知识运用能力,增强学生音乐创造力与艺术鉴赏力以及学生教育素养的提高有一定的促进意义。

关 键 词：艺术课程标准 高师音乐教育专业 外国音乐简史与欣赏 美育元素 

分 类 号：G652.4[文化科学—教育学] J60-4[艺术—音乐]