高师音乐教育专业

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“新课标”背景下高师音乐教育专业课程的美育元素探索与实践——以《外国音乐简史与欣赏》为例
《黄河之声》2024年第13期104-107,共4页黄琳琳 叶梦萍 
广西幼儿师范高等专科学校2023年校级美育专项课题《本土少数民族歌舞资源在高职师范院校音乐美育的价值与实践研究》阶段性研究成果(项目编号:2023YZKTGM44)。
新时代发展下,为适应义务教育艺术课程标准修订,《外国音乐简史与欣赏》这门课程应对应新课标,放眼于高师音乐教育专业的教师综合素养,转化知识价值为育人价值,探索多元文化中的美育价值:将课程融合中小学音乐教材进行一体化教学,以审...
关键词：艺术课程标准 高师音乐教育专业 外国音乐简史与欣赏 美育元素 
高师音乐教育专业中钢琴即兴伴奏课程建设探究
《教师博览（下旬刊）》2023年第7期18-20,共3页曾佑洲 
钢琴即兴伴奏作为集多门课程知识为一体的综合性实践课程,是体现学生专业技能及综合素质的重要标杆,因其综合性、灵活性及实用性,在音乐教育领域被广泛运用。然而,笔者通过走访调查发现,各高师院校音乐教育专业对钢琴即兴伴奏的课程建...
关键词：即兴伴奏 钢琴演奏基础 技能训练 
高师音乐教育专业存在的问题及对策探析
《世纪之星—交流版》2021年第31期45-46,共2页宿格闻 
随着高师教学制度变革的逐步深入,音乐教育作为师范专业的重要组成部分,在教学实践中不断规划学科教育目标,调整教学任务,探索教学手段。经过学校和音乐专业指导老师的努力和探索,音乐教学质量取得可观的进步。但是通过学校教学成果的反...
关键词：高师 美学教育 音乐专业 探索对策 
课程思政在高师音乐教育专业即兴伴奏课程改革中的探索被引量：2
《艺术评鉴》2021年第22期90-92,共3页张晓薇 
新疆师范大学教务处课题,项目名称:电钢琴集体课中现代教育技术的应用,项目编号:SDJG2018-07。
即兴伴奏是高师音乐教育专业重要的专业必修课,是融合钢琴演奏、声乐演唱、视唱练耳、和声、作曲等相关专业知识的技术性较强的实践课,也是中小学音乐教师不可或缺的重要能力。由于对即兴伴奏课程认识的不全面和课程本身内涵宽泛等因素...
关键词：即兴伴奏 课程构建 教学内容 
谈新时代美育视域下高师音乐教学法课程改革被引量：1
《中国音乐教育》2021年第11期5-11,共7页雍敦全 
在“十四五”新阶段,我国进入了“美育新时代”,党和国家加大了对包含音乐教育在内的艺术教育的支持力度,音乐教育也因此迎来了新的发展局面。作为培养未来一线中小学音乐教育工作者的摇篮,高师音乐教育专业应响应党和国家号召,紧跟时...
关键词：中小学音乐教育 音乐教学法 课程改革 支持力度 美育 适应时代发展 高师音乐教育专业 视域下 
关于高师音乐教育专业教育测量工作开展的相关探讨
《大众文艺（学术版）》2021年第11期167-168,共2页李怿 
随着教育科学的发展,教育测量作为教育科学的重要组成部分其理论体系和方法论体系都在不断地创新与发展。教育测量工作是根据一定的课程内容或课程价值目标,根据科学的测量方法,系统地采集信息,并且详细的分析信息数据,对课程实施的过...
关键词：音乐教育 教育测量 高师音乐 
浅谈高师计算机音乐课程的设置与优化
《艺术评鉴》2021年第10期92-94,共3页杨玉双 
广东第二师范学院2018年校级创新创业教育课程建设项目,项目名称:音乐软件应用;广东第二师范学院高等教育教学改革项目,项目名称:基于核心素养的“新师范”音乐教育人才培育研究,项目编号:2020jxgg03。
在信息技术飞速发展的今天,计算机音乐作为音乐门类中一门较为新兴的学科发展十分迅速。到目前为止,全国各大音乐院校以及高等师范院校(以下简称“高师”)中已经有相当一部分院校都设立了与计算机音乐相关的专业和课程,有较为完善的教...
关键词：计算机音乐 高师音乐教育专业 应用能力 教学内容 教学阶段 
新课改视角下高师音乐教育专业课程体系的思考
《戏剧之家》2021年第5期119-120,共2页王玉娇 
本文从高师音乐教育专业课程体系存在的问题出发,针对该专业课程设置的特点,以新课改的“六大改变”为视角,分别从课程结构的均衡性、课程内容的综合性、课程教学的时代性、课程教材的审美性、课程评价的多样性五个维度对高师音乐教育...
关键词：新课改 高师音乐教育专业 课程体系改革 
高师音乐教育专业《音乐教育学》课程体系建设研究被引量：1
《黄河之声》2020年第11期116-117,共2页王欢 
河北省高等教育学会2019年高等教育科学研究课题《高师音乐教育专业<音乐教育学>课程体系建设研究》研究成果(项目编号:GJXH2019-124)。
《音乐教育学》是当前很多高师音乐教育专业普遍开设的一门教师教育类课程,除此之外,与培养学生音乐教学能力相关的其他课程开设得则比较少。为了使学生具备更加系统、全面的教学实践能力,本文认为,有必要调整音乐教育专业教学计划,拓...
关键词：音乐教育学 课程体系 
服务学习视角下的高师音乐教育专业课程设计与实践
《齐鲁师范学院学报》2020年第2期21-26,共6页万梅红 毛迎新 
山东省教育改革项目,课题名称:师范生教师能力一体化培养的课程开发与教学设计,课题编号:M2018X086.
高等师范院校音乐教育专业肩负着培养基础音乐教育师资的重任,如何高效、高质地培养学生一直是音乐教育工作者思索和研究的重点。服务学习视角下的高师音乐教育应以服务学习理念为依托,以培养基础教育师资为导向,通过服务社区、服务基...
关键词：服务学习 音乐教育 课程设计 实践 
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