导师制:让德育凸显个性化、亲情化、全员化  

作　　者：赵勇 

机构地区：[1]济源示范区第六中学

出　　处：《河南教育（基教版）（上）》2024年第10期87-88,共2页

摘　　要：加强新时代德育工作,意义重大。为全面落实立德树人根本任务,各地以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,聚焦教育重点任务,采取了不少举措,德育导师制便是其中之一。要更好发挥导师制的作用,满足学生的实际成长需求,还需做好以下几点。

关 键 词：习近平新时代中国特色社会主义思想 导师制 全员化 立德树人 德育 成长需求 亲情化 个性化 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]