基于AI语音识别技术的英语口语智能辅助学习实证研究  

作　　者：毕丽华[1] 

机构地区：[1]济南工程职业技术学院

出　　处：《中国信息化》2024年第9期89-90,共2页

基　　金：山东省社科联2023年度“山东省人文社会科学课题”——推进“新文科建设”研究专项课题,课题编号:2023—XWKZ—055。

摘　　要：一、引言该研究的目的在于运用SPSS对实验组和对照组的口语成绩进行比较,旨探究基于AI语音识别技术的英语口语智能辅助学习的效果,并为职业教育的进展提供有益的参考。二、实验的设计和实施该研究针对大数据专业的68名学生进行了实验,旨在比较实验组和对照组在英语口语智能辅助学习方面的效果。在实验开始前,使用FiF口语训练系统对所有学生进行了口语水平的前测评估,主题为“求职”,以确保实验组和对照组在口语水平上没有显著差异。部分学生未能按时参与前测评估,因此在后续时间对其进行了补测,以确保数据完整性。后测评估同样以“求职”为主题,测试步骤与前测相同。通过比较学生在前测和后测中的成绩差异以及实验组和对照组之间的差异,研究评估了基于AI语音识别技术的英语口语智能辅助学习的实际效果。

关 键 词：语音识别技术 显著差异 口语成绩 口语水平 口语训练 测试步骤 英语口语 数据完整性 

分 类 号：H31[语言文字—英语]