用表象还原解决中国香港学生作文瓶颈的几点思考——以现代中国语文版《介绍小松鼠》作文为例  

作　　者：冯迪鸿 

机构地区：[1]北京师范大学广州实验学校

出　　处：《语文月刊》2024年第9期60-62,75,共4页

摘　　要：中国香港《现代中国语文(小五上)》教科书,是根据中国香港课程发展议会2004年颁布的中国语文教育学习领域中国语文课程指引而编写的。其中作文范畴的编排意图是,通过用以明确学习目标的“我的学习地图”、用以学习写作的课文“阅读”、用以具体学习写作方法的“作法分析”。

关 键 词：中国语文教育 课程发展议会 中国香港 语文课程 语文版 写作方法 编排意图 学生作文 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]