提升体育活动质量的实践探索  

作　　者：林燕 

机构地区：[1]福建省厦门市秀德幼儿园

出　　处：《幼儿教育研究》2024年第5期50-52,共3页Research on Early Childhood Education

摘　　要：2022年,教育部颁发的《幼儿园保育教育质量评估指南》中,明确提出要将学前教育改革的重点放到提升保育教育的过程质量上来。经过多年的努力,厦门市湖里区各级各类幼儿园开展的体育活动初有成效,体育活动的时间、场地、材料等先决要素得到了基本保证,户外运动组织模式日益多样。但笔者在教育教学活动观摩中发现,当前幼儿基本运动技能的发展水平仍存在一定滞后现象,幼儿动作熟练程度也并未达到理想水平;一些教师缺乏专业的运动知识,在有效促进幼儿基本动作发展、拓展幼儿运动经验等方面缺乏策略。

关 键 词：户外运动 有效促进 实践探索 教育质量评估 滞后现象 运动技能 学前教育改革 幼儿园 

分 类 号：G613.7[文化科学—学前教育学]