新高考数学试卷变化的比较研究与区域备考导向——以2023年和2024年高考数学新课标Ⅰ卷为例  

作　　者：周威 张伟 刘秀军 

机构地区：[1]湖北省恩施州教育科学研究院,湖北恩施445000 [2]湖北省教育科学研究院,湖北武汉430079 [3]湖北省土家族苗族自治州高级中学,湖北恩施445000

出　　处：《理科考试研究》2024年第19期2-5,共4页

基　　金：2023年湖北省教育规划课题“素养立意下‘教考衔接’的路径研究”(项目编号:2023JB506);2023年湖北省教育规划课题“基于问题链驱动教学的中学数学深度学习实践研究”(项目编号:2023JB562).

摘　　要：2024年高考数学新课标Ⅰ卷采用了新试卷结构,通过与2023年试卷在卷面风格、知识点考查、教材衔接、试题创新等方面的比较研究,提出了区域数学备考要利于教师教学关注“考教衔接”,要利于学生学习注重“考试抓手”,要利于学校推进聚焦“专业发展”,要利于自身进步不断“满意追踪”等导向,提升高考备考会的有效性.

关 键 词：高考数学 试题变化 考教衔接 区域备考 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]