以核心物理模型为统领 突破高三实验复习高原期——以“探究加速度与力、质量的关系”为例  

作　　者：周洋平 

机构地区：[1]北京师范大学物理与天文学院,北京100875

出　　处：《中学物理》2024年第19期28-31,共4页

摘　　要：以“探究加速度与力、质量的关系”实验的教学设计为例,呈现以核心物理模型为统领的高三实验复习课内容组织结构.该组织结构以连接体模型为核心,通过模型表征、模型深化和模型拓展三个核心模块整合实验中所包含的知识、方法与思维.该结构符合科学探究规律的课堂组织形式,有利于学生把握实验内涵,突破高三实验复习的高原期.

关 键 词：物理模型 高三 实验 复习 高原期 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]