小学综合项目式学习模式的探索与实践  

作　　者：杨宇[1] 夏俭 

机构地区：[1]江苏省常州市武进区横林实验小学 [2]江苏省常州经济开发区教师发展中心

出　　处：《教育界》2024年第25期131-133,共3页

摘　　要：项目式学习是教师基于真实情境中遇到的问题,引导学生通过主动学习、合作探究来解决实际问题,进而提升能力和素养的学习模式。小学教师可以通过综合实践课带领学生挖掘生活经验的价值,培养学生综合运用知识与技能的能力。在实际教学过程中,教师可将综合实践活动融入项目式学习,助力学生全面发展。文章通过案例分析来探索小学综合实践活动的设计策略,以期优化综合项目式学习模式。

关 键 词：项目式学习 小学综合实践 教学设计 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]