高校体育舞蹈课程“三位一体”教学模式的探索  

作　　者：杨静 

机构地区：[1]甘肃民族师范学院体育系

出　　处：《尚舞》2024年第13期135-137,共3页Dance Fashion

摘　　要：如今,教育事业的发展推动着各级各类学校教学模式的改革。就高校体育舞蹈专业课程的教学情况来看,以往的教学模式存在多种问题,难以调动学生的主观能动性,容易影响实际教学效果。面对这种情况,高校教师需要基于教学改革,深入分析高校体育舞蹈课程中的具体问题,采用合适的措施对其进行解决。同时,要引入“三位一体”教学模式,在开展体育舞蹈课程时,始终坚持教学、表演和比赛融为一体,做到理论联系实践,合理分配理论课程与实践课程。并且要将教、练、赛作为开展体育舞蹈实践教学的重要方式,通过“三位一体”的教学模式提高学生的专业体育舞蹈水平,增强学生的综合素质,促进学生全面发展。

关 键 词：高校 体育舞蹈课程 三位一体 教学模式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]