一道新教材习题的背景探究及运用  

作　　者：陈淼君[1] 杨章远 

机构地区：[1]湖南省长沙市湖南师范大学附属中学,410006

出　　处：《中学数学研究（华南师范大学）（上半月）》2024年第10期40-42,共3页

摘　　要：本文从一道新教材习题出发,挖掘出其背景为平面几何中的等差幂线定理,并分析了其在解三角形和立体几何中的简单运用.

关 键 词：教材习题 等差幂线定理 背景 

分 类 号：G634.6[文化科学—教育学]