基于数学问题链的主题教学——以立体几何的翻折问题为例  

作　　者：刘旭飞[1] 

机构地区：[1]浙江省温州中学,325014

出　　处：《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》2024年第9期20-22,共3页

摘　　要：高中数学课堂“问题链”教学是落实核心素养、提高教学效率的有效手段,本文以“立体几何翻折问题的探究”为例,浅谈基于问题链的主题教学在数学课堂教学中实践的一点体会.

关 键 词：问题链 主题教学 翻折问题 

分 类 号：G633.63[文化科学—教育学]