从有限数据中培养高一学生数学建模意识  

作　　者：郭立祥 

机构地区：[1]广东省中山市实验中学,528400

出　　处：《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》2024年第9期26-28,共3页

基　　金：西藏自治区教育科学研究2022年度一般课题“基于高中数学核心素养的内地西藏生错题本应用研究”(课题批准号:XZEDGP220031)的阶段性研究成果.

摘　　要：从实际问题的有限数据中,抽象出数学问题,并从现实生活中找到类似的实例.结合实际问题存在的条件,根据有限的数据,探究出几种数学模型,以及检验不同数学模型的拟合程度,逐步培养高一学生数学建模意识.

关 键 词：有限数据 高一学生 数学运算 数学建模 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]