融合教育中个别化教育计划有效应用的思考与实践  

作　　者：王辉[1] 

机构地区：[1]南京特殊教育师范学院,南京210038

出　　处：《现代特殊教育》2024年第17期19-21,共3页Modern Special Education

摘　　要：个别化教育计划是特殊教育发展的基石,可以保障残疾学生在融合教育中接受满足其特殊需要的教育。但对个别化教育计划本质的理解需要厘清,对当下我国融合教育中制订与实施IEP的目的所在需要明确,从而基于国情掌握融合教育中IEP的内核要素及IEP制订与实施的方法、条件等,才能充分发挥IEP的实际效能。

关 键 词：融合教育 个别化教育计划 特殊需要学生 

分 类 号：G760[文化科学—特殊教育学]