历史题材纪录片融入高校思政课教学策略探析  

作　　者：杜静静 

机构地区：[1]南京工业大学马克思主义学院

出　　处：《品位·经典》2024年第11期127-130,共4页

基　　金：南京工业大学2023年教改立项项目“历史题材纪录片融入高校思政课教学策略探析”(20230171)。

摘　　要：培养青年学生历史思维,在把握历史规律中增强历史自信,是高校思政课的重要职责。历史题材纪录片承载丰富的历史故事、拥有唯美的场景画面、映照厚重的思想情感,对青年学生能产生强烈的思想教育功能,提升他们的审美品位、引领高尚的价值取向。高校思政课立足人类社会、中华民族、近代中国社会和中国共产党百年奋斗等四个维度,在教学中恰当运用历史题材纪录片,有助于青年学生增强学习兴趣和情感共鸣,从而提升教学的理论内涵和历史底蕴,不断增强高校思政课的理论性、思想性、实效性和亲和力。

关 键 词：历史题材纪录片 高校思政课 教学策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]