积极心理学视野下中职学生“心理健康教育”课程的教学研究  

作　　者：陈久根 雷鸣 罗洁[1] 肖文瀚 

机构地区：[1]四川省宜宾卫生学校

出　　处：《品位·经典》2024年第11期135-137,共3页

基　　金：四川省教育厅2022-2024年职业教育人才培养和教育教学改革研究项目一般项目“运用积极心理学促进卫校学生心理健康的实践研究——以宜宾卫校为例”(ZZJG2022-141)。

摘　　要：在中职学生心理问题日益突出的情况下,如何开展心理健康工作显得尤为重要。文章认为将积极心理学融入中职学生“心理健康教育”课程中,需要实现教学态度的转变、教学内容的优化、教学方法的探索、PPT以及有效的活动设计,帮助学生形成积极的人格品质。

关 键 词：积极心理学 中职学生 心理健康教育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]