基于文化自信的高职日语专业课程思政实践路径研究  

作　　者：穆彤[1] 陈瑶[1] 刁文晶[1] 高子卉[1] 

机构地区：[1]长春职业技术学院

出　　处：《产业与科技论坛》2024年第17期157-159,共3页Industrial & Science Tribune

基　　金：吉林省教育科学“十三五”规划2020年度课题“文化自信背景下高职‘应用日语’专业‘课程思政’实施路径创新研究”(编号:GH20592)成果。

摘　　要：为适应新形势下加强高校课程思政教育的要求,本文从高职日语专业课程思政教学的特点切入,分析了其中存在的问题以及产生的原因,最后探讨了教师素养、教学理念、教学内容和评价体系的具体改革路径,全面提升课程思政工作成效。

关 键 词：高职日语 课程思政 文化自信 

分 类 号：H36[语言文字—日语]