数字教材在小学美术教学中的应用探究  

作　　者：冯德海 

机构地区：[1]河南教育电子音像出版社

出　　处：《河南教育（教师教育）（下）》2024年第10期82-83,共2页

摘　　要：在数字化浪潮席卷全球的今天,数字教材拥有数字化和融媒体的优势,在教育领域越来越受欢迎。数字教材具有丰富多样的表现形式,如高清图片、动态视频和互动性资源等。数字教材的应用,不仅丰富了小学美术教学资源,还为教师提供了更加灵活多样的教学手段。教师可以根据教学需要,随时调用数字教材中的图片、视频、动画等多媒体资源,将抽象的美术知识以直观、生动的形式展现给学生,使学生的学习体验更加生动、有趣。对于小学美术教育而言,传统的美术教学方式往往受限于纸质教材和教学挂图,而数字教材的应用为培养学生的审美能力、创造力及艺术素养提供了更为广阔的平台和更大的可能性。鉴于此,本文对数字教材在小学美术教学中的实际应用进行剖析,以期为相关教育实践提供有益的参考和启示。

关 键 词：数字教材 小学美术教学 美术知识 小学美术教育 融媒体 多媒体资源 动态视频 纸质教材 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]