对学前教育名师情怀的思考  

作　　者：李媛媛 

机构地区：[1]焦作市实验幼儿园

出　　处：《河南教育（教师教育）（下）》2024年第10期96-96,共1页

摘　　要：3年前,河南省基础教研室副主任丁武营对中原名师培育对象强调:“中原名师要有情怀,有了情怀才会有格局,教育的理想才会真正实现。”可见,要成为中原名师,仅具有精深的专业知识、精湛的教学技能、亮眼的教学业绩是远远不够的。“情怀”二字才是中原名师区别于一般名师的独特标签,它是名师的专业发展、人格魅力、社会贡献的根本价值追寻。

关 键 词：教学业绩 学前教育 教研室副主任 教学技能 价值追寻 名师 专业知识 人格魅力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]