促进深度学习的专业核心课程信息化教学模式改革——以铁道机车专业为例  

作　　者：顾建凯 华亮 

机构地区：[1]京铁道职业技术学院机车车辆学院

出　　处：《内江科技》2024年第9期61-63,145,共4页

基　　金：江苏省高等教育教改研究课题“在‘4+0’联合培养项目中实施CDIO工程教育模式的研究与实践”;南京铁道职业技术学院2023年校级思政课题。

摘　　要：目前,高职教育教学信息化手段在相关技术支持推动下呈现多样化,智能课堂的立体化知识呈现改善了学生技能学习过程。虽然大部分学生在智能化课堂中提高了自身的课堂参与态度和参与广度,但是知识参与深度并没有达到预期技能素质要求,如此进入工作单位面对日新月异的技术发展环境,很难对应开展自我学习以使得技能水准符合现场要求,此点在当下高速发展的铁道交通领域体现尤为明显。所以,本文开展了以铁道机车专业为例的为促进学生知识参与深度的专业核心课程信息化教学模式改革研究。

关 键 词：信息化教学模式 专业核心课程 深度学习 课堂参与 铁道机车 知识呈现 智能课堂 信息化手段 

分 类 号：U260-4[机械工程—车辆工程] G712[交通运输工程—载运工具运用工程]