和谐之美视角下彰显小学数学魅力的策略  

作　　者：任慧明 

机构地区：[1]山东省淄博市张店区铁路小学,山东淄博255000

出　　处：《数学学习与研究》2024年第27期107-109,共3页

摘　　要：小学数学作为基础教育的重要学科,对学生的数学素养提升乃至于学习品质的养成具有重要意义.随着素质教育进程不断推进及核心素养培育的需要,小学数学教学面临着新的要求,教师也面临着更高的教学标准.当下的数学教学中,教师不仅仅要传授学生以数学基础知识,更要给学生营造和谐的课堂氛围,引导学生追求数学的和谐之美,让学生感受到小学数学教学的魅力,从而真正激发学生对数学学习的热情和兴趣,进而提高学生的数学学习能力和数学综合素养.

关 键 词：小学数学 和谐之美 数学魅力 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]