新课改背景下小学数学生活化教学策略  

作　　者：任先福 

机构地区：[1]贵州省威宁县东风镇拱桥小学,贵州毕节553103

出　　处：《数学学习与研究》2024年第28期42-45,共4页

摘　　要：新课改背景下,生活化教学在小学数学教学中的应用,不仅能够进一步激发学生学习的兴趣,培养学生良好的数学思维,还能提高学生应用数学知识解决问题的能力.基于此,文章先简单介绍了生活化教学策略,然后分析了新课改背景下小学数学生活化教学的重要意义,最后从创设生活化教学情境、合理应用生活化素材、借助生活中的数学现象、开展生活化的实践活动、设计生活化作业几方面出发提出了具体的教学策略,旨在更好地指导生活化教学策略的实践应用,提高小学数学教学质量.

关 键 词：新课改 小学数学 生活化教学 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]