任务驱动式教学在小学数学教学中的应用  

作　　者：王汉姣 

机构地区：[1]甘肃省临夏市第五中学,甘肃临夏回族自治州731100

出　　处：《数学学习与研究》2024年第28期114-117,共4页

摘　　要：随着教育理念的不断更新,任务驱动式教学逐渐受到重视,教师将该模式引入小学数学课堂教学中,不仅能够带给学生耳目一新的学习体验,也能够对学生数学核心素养的发展起到十分积极的影响.鉴于此,文章论述了任务驱动式教学在小学数学教学中的应用价值,并根据数学的学科特点和实际学情,从任务设计、任务情境、任务探究、任务指导、任务成果五个环节入手,探究了任务驱动式教学的应用策略,力求为数学教学改革提供助力.

关 键 词：任务驱动式教学 小学数学教学 应用 价值 策略 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]