乡村学校小班化教学的基本特征及实施策略  

作　　者：游孙瑛 陈华忠 

机构地区：[1]福建省福清市教师进修学校党支部 [2]福建省福清市教师进修学校名师工作室

出　　处：《四川教育》2024年第19期57-58,共2页

摘　　要：随着出生率降低与城镇化进程持续进行,许多乡村学校的生源不断萎缩,自然地缩小班级规模。在此背景下,采取小班化教学应成为乡村学校教育教学改革的新趋势,是提高乡村学校课堂教学质量的重要路径。

关 键 词：小班化教学 乡村学校 实施策略 课堂教学质量 教学改革 缩小班级规模 基本特征 城镇化进程 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]