苏霍姆林斯基教育思想视角下幼儿情感教育的价值及路径  

作　　者：殷小芬 

机构地区：[1]临沂市沂南县第二实验幼儿园,山东临沂276300

出　　处：《教育观察》2024年第21期70-72,89,共4页

摘　　要：幼儿时期是情感发展的关键期,重视情感教育在幼儿阶段的应用与实践对幼儿发展具有重要意义。在苏霍姆林斯基教育思想视角下,开展幼儿情感教育对于促进幼儿社会性发展、认知发展及情感发展这三个方面具有重要价值。通过游戏合作、情境导入、循序渐进和角色扮演四种情感教育的实施路径,可以提升幼儿情感认知与表达能力,为其未来的全面发展奠定坚实基础。

关 键 词：幼儿教育 情感教育 苏霍姆林斯基 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]