发展地理学科核心素养的提问时机研究——以“交通运输布局与区域发展”单元教学为例  

Research on the Question Time of Developing Key Competences of Geography——Taking the Teaching of“Transportation Layout and Regional De velopment”as an Example

作　　者：张苗苗[1] Zhang Miaomiao

机构地区：[1]江苏省新海高级中学,江苏连云港222000

出　　处：《地理教学》2024年第19期40-43,55,共5页Geography Teaching

基　　金：江苏省教研室第十五期立项课题“促进思维进阶的高中地理教学内容结构化设计策略研究”(项目编号:2023JY15-L272)的阶段性研究成果。

摘　　要：把握关键的提问时机对优化教学流程有重要意义。基于发展学生地理学科核心素养的需要,本文提出了提问时机的选择和转换策略,以人教版必修《地理2》“交通运输布局与区域发展”的单元教学为例,构建设问模型、设计教学框架与教学过程,为提高核心素养背景下地理教学的提问效果提供参考。

关 键 词：高中地理 核心素养 提问时机 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]