幼儿园建构区观察与指导策略探索  

作　　者：刘红红 

机构地区：[1]陕西省西咸新区秦汉周陵第二幼儿园

出　　处：《西部教育研究（陕西）》2024年第10期46-46,共1页

摘　　要：幼儿园建构区作为幼儿进行创造性游戏的重要区域,对手眼协调能力、空间认知能力、合作精神、问题解决能力和创造力等方面都有着显著的促进作用。在建构区的观察与指导过程中,教师需要采取一系列有效的策略,以确保孩子们能够充分享受游戏的乐趣并获得全面的发展。

关 键 词：创造性游戏 手眼协调能力 促进作用 策略探索 空间认知能力 建构区 幼儿园 观察与指导 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]