职业教育产教融合协同育人共同体建设研究  

作　　者：陈杰[1] 

机构地区：[1]江苏联合职业技术学院苏州旅游与财经分院,江苏苏州215104

出　　处：《广东职业技术教育与研究》2024年第2期175-178,共4页Guangdong Vocational Technical Education and Research

基　　金：苏州市职教学会校企合作专项课题“大数据与会计专业现代学徒制人才培养模式实践研究”(项目编号:szzjlx202232);2022年度江苏联合职业技术学院立项课题“基于现代学徒制五年制高职校企协同育人的机制研究”(项目编号:B/2022/11/174)。

摘　　要：党的二十大基于社会经济发展现状和职业教育改革深化趋势,从推动职普融通、产教融合、科教融汇等方面对职业教育进行了新的战略部署,为新时代职业教育发展指明了方向。在这一背景下,职业教育应秉承党的二十大精神,通过“健全顶层设计,完善保障机制”“强化主体建设,明确动力源泉”“优化运行机制,调动参与热情加快建设”等措施加快推动产教融合协同育人共同体建设,深化校企合作,规范产教融合育人体系,全面提高职业教育人才培养质量,培养高水平的专业技术人才,使职业教育适应新时代社会经济发展趋势,为中国式现代化建设提供必要的人才保障。

关 键 词：职业教育 产教融合 协同育人 党的二十大 

分 类 号：F124[经济管理—世界经济] G719.2[文化科学—职业技术教育学]