“互联网+”背景下《道路运输场站生产实习》课程教学改革探索  

Exploration of the Teaching Reform of the Course"Production Practice of Road Transport Stations"under the Background of"Internet+"

作　　者：王占武 王恒[1] 王振锋[1] 高献坤[1] 慕文龙 Wang Zhanwu;Wang Heng;Wang Zhenfeng;Gao Xiankun;Mu Wenlong

机构地区：[1]河南农业大学,河南郑州450002

出　　处：《时代汽车》2024年第19期71-73,共3页Auto Time

基　　金：2024年河南农业大学教育教学改革研究与实践项目“面向动态需求的农业院校工科专业人才培养模式及评估体系研究—以交通运输专业为例”(2024XJGLX017);2023年河南省研究生教育改革与质量提升工程精品教材项目“交通优化与仿真”(YJS2023JC13)。

摘　　要：“互联网+”形成的数字时代为交通运输专业学生的课程改革提供了新机遇。本文分析了“互联网+”为交通运输专业课程改革创造的机遇和《道路运输场站生产实习》课程在实施过程中存在的不足,阐述了《道路运输场站生产实习》课程改革的必要性。为了提升交通运输专业学生的动手能力、社会适应能力、工作能力和解决问题能力,从课程大纲修订、实习内容优化和互联网下课程改革的模式三个方面进行课程教学改革探索,并提出改革的建议提升教学的质量和效果。The digital age formed by"Internet+"provides new opportunities for curriculum reform for transportation students.This paper analyzes the opportunities created by"Internet+"for the reform of the transportation professional curriculum and the shortcomings of the course of"Road Transport Station Production Practice"in the implementation process,and expounds the necessity of the course reform of"Road Transport Station Production Practice".In order to improve the practical ability,social adaptability,work ability and problem-solving ability of transportation students,this paper explores the reform of curriculum teaching from three aspects:curriculum syllabus revision,internship content optimization and curriculum reform mode under the Internet,and puts forward suggestions for reform to improve the quality and effect of teaching.

关 键 词：互联网+ 道路运输 生产实习 交通运输专业 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]