新课标背景下教师继续教育现状与体系构建策略  

作　　者：韩振国 

机构地区：[1]唐山师范学院历史文化与法学系,河北唐山063000

出　　处：《西部素质教育》2024年第19期152-156,共5页Western China Quality Education

基　　金：唐山师范学院协同提质计划对接基础教育教学研究与改革项目“新课标背景下中小学教师继续教育体系建设研究”(编号:2023XTTZ008)。

摘　　要：文章首先调查了新课标背景下教师继续教育现状,然后论述了新课标背景下教师继续教育体系构建的关键要素,最后提出了新课标背景下教师继续教育体系构建策略,包括政策支持与引导、学校与教育管理部门的合作、教育科研机构的支持与参与。

关 键 词：教师继续教育 新课标 教育科研机构 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]