新时代乡村艺术教师队伍建设现状与发展路径  

作　　者：王杰[1] 陈丽琳 

机构地区：[1]北京师范大学艺术与传媒学院,北京100010

出　　处：《当代音乐》2024年第10期202-204,共3页Modern Music

基　　金：2022年度教育部人文社会科学规划基金项目艺术学一般课题“乡村艺术教师素养能力提升研究——‘综合融通’的体系建构与实践”(22YJA760080)成果之一。

摘　　要：乡村艺术教师队伍建设是乡村艺术教育事业健康、持续和高质量发展的重要举措。在国家对美育重视程度不断深化与乡村振兴战略蓬勃推进的新时代背景下,乡村艺术教师队伍建设面临的现状有:专职教师数量不足、兼职比重大、专业水平低及专业发展受限。其成因包括对艺术教育的认识不足、保障机制的缺失与教师存在职业倦怠。为此,提出重塑艺术教育认知,强化艺术师资培养,加强艺术教师培训,完善待遇保障制度、晋升机制和激励机制等发展路径,旨在为乡村艺术教师的发展提供有力支撑和保障,建好建强乡村艺术教师队伍。

关 键 词：乡村教育 艺术教师 队伍建设 

分 类 号：J0-05[艺术—艺术理论]