紧扣人文主题,发掘诗歌的文化意蕴  

作　　者：李杨 

机构地区：[1]江苏连云港市海宁小学

出　　处：《小学语文教学》2024年第29期68-69,共2页

摘　　要：2022年版课标将“文化自信”列为了语文课程培养的核心素养目标,要求“继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化”。纵观教材体现“中华优秀传统文化”的资源占据了重要的比例,六年级下册第一单元的人文主题“百里不同风,千里不同俗”,直接指向了中华优秀传统文化的节日习俗,编选的内容展现了丰富的传统节日文化以及相关习俗。六年级下册第一单元的《古诗三首》涉及寒食节、七夕节、中秋节。

关 键 词：中华优秀传统文化 核心素养 传统节日文化 社会主义先进文化 人文主题 文化自信 节日习俗 七夕节 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]