基于审辩式思维的小学语文深度阅读策略探寻  

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作  者:张佐梅 

机构地区:[1]江苏淮安市盱胎县淮河中心小学

出  处:《小学语文教学》2024年第30期25-28,共4页

摘  要:生:这美丽的梦,既是作者儿时的梦,也是未来的梦。小球既是向未来的抵达,也是向冰心奶奶儿时的抵达。这种双重对照有时还出现在同一作家的不同作品里,因为同一作者创作的作品,其“文本空间”在某种程度上必然存在一种聚合性,其本源皆来自作者的主观情志,是作者思想与情感的反映。《大青树下的小学》和《走月亮》均出自作家吴然笔下。教学中,我抓住两篇散文中共有的“大青树”这一自然空间,引导学生思考:为什么作家吴然在两篇课文中都写到了大青树,仅仅是巧合吗?

关 键 词:小学语文 深度阅读 冰心奶奶 吴然 文本空间 策略探寻 聚合性 审辩式思维 

分 类 号:G63[文化科学—教育学]

 

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