注重经验积累,加强反思教学——2024年高考数学新课标Ⅰ卷第19题教学启示  

作　　者：顾彦婷 宋昊澄 章飞[2] 

机构地区：[1]南京师范大学教师教育学院,210097 [2]江苏第二师范学院课程与教学研究所,211200

出　　处：《教育研究与评论（中学教育教学）》2024年第8期12-18,共7页Research and Review on Education

摘　　要：2024年高考数学新课标Ⅰ卷第19题涉及的知识点相对较少,而思维含量颇高。其解题思路集中表现为数学活动经验的不断总结(归纳)和迁移(类比),具有较强的探究味。其命制具有题目背景公平、解题技巧弱化、素养考查全面、前后结构连贯等特点。从而,对数学教学的启示除了弱化技巧,注重发展学生的核心素养之外,更重要的是:注重经验积累,加强反思教学,从而提升学生探究学习知识、解决问题的能力。

关 键 词：数学教学 高考试题 核心素养 经验 反思 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]