让过程可见:“学为中心”助学系统的创新建构  

作　　者：袁锦明 陆俊磊 

机构地区：[1]江苏省无锡市南湖中学,214100

出　　处：《教育研究与评论（中学教育教学）》2024年第8期24-29,共6页Research and Review on Education

摘　　要：“学为中心”助学系统的诞生,基于“学为中心”的教学理念、单元整体设计的视角以及系统功能完善的考量。单元导航图、学习活动单和学习改进书是这一系统的“三驾马车”,共同促进学生的有效学习和不断进步,驱动教学思维的转变和学习形态的变革。“学为中心”助学系统以素养为“标”,以技术为“锚”,让学习过程清晰可见,让学生站在课堂中央。

关 键 词：“学为中心” 助学系统 教学方式 变革行动 

分 类 号：G632.3[文化科学—教育学]