以项目化学习助推古诗词复习——以杜甫诗歌为例  

作　　者：赵军敏 

机构地区：[1]浙江省杭州市文海启源中学

出　　处：《语文教学与研究》2024年第10期71-75,共5页

摘　　要：当前中考语文复习仍然存在“碎片化”“讲中学”“重刷题”的现象,这有悖于“素养导向”的新课标理念。本文在中考语文复习中引入“项目化学习”,以杜甫诗歌为例,以项目化学习助推古诗词复习。项目化学习的设计:科学定标,确定核心概念;依标导航,寻找核心知识。项目化学习的实施:入项活动、知识建构、项目实践、反思评价。通过项目化学习,学生建构杜甫家国情怀的核心知识,增强复习实效,提升创意表达能力,弘扬中华优秀传统文化。

关 键 词：项目化学习 杜甫诗歌 知识结构化 统整 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]