面向赋能教育的大学计算机课程改革:理论与实践  

作　　者：郑陵潇 普运伟 

机构地区：[1]昆明理工大学计算中心,云南昆明650500

出　　处：《计算机教育》2024年第10期44-49,共6页Computer Education

基　　金：云南省本科教育教学改革研究项目“面向赋能教育的高校信息类基础课程体系构建与实践”(JG2023182);云南省高校本科教育改革项目“以学生为中心理念贯彻之线上线下混合学习方法养成训练教学模式改革”(JG2018031);昆明理工大学课程思政示范课程项目“大学计算机—计算思维”(2021152008),“多媒体技术及应用”(2021093018)。

摘　　要：为了培养学生的计算思维能力、信息处理与利用能力及网络素养,首先分析赋能教育理念和实践原则,然后提出以学生学习成果为中心的大学计算机课程改革,从课程目标、课程内容、教学模式和考核方式几方面介绍改革实践,最后说明课程改革成效与挑战。

关 键 词：赋能教育 大学计算机课程 课程改革 教学实践 混合式教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]