高中数学单元教学设计初探——以“平面向量基本定理及坐标表示”为例  

作　　者：郑志敏 

机构地区：[1]陕西省西安市长安区第五中学

出　　处：《中学数学教学参考》2024年第27期9-10,13,共3页Teaching Reference of Middle School Mathematics

基　　金：西安市教育科学研究“十四·五”规划2023年度小课题“高中数学单元教学设计实践研究”(课题立项号:2023XKT-GZSX012)的阶段性研究成果。

摘　　要：新课改理念下,数学教师应从整体视角对教学内容、数学思想方法进行审视,以“平面向量基本定理及坐标表示”为例,以整体思想为指导,构建“单元—课时”架构,通过问题驱动,试图探究单元教学的设计方法和模式。

关 键 词：单元教学 平面向量基本定理 坐标表示 问题驱动 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]