基于知识价值的课堂教学策略研究——以“有机化合物组成和结构的研究”为例  

作　　者：王裕 

机构地区：[1]江苏省常熟中学,江苏常熟215500

出　　处：《中学化学教学参考》2024年第26期48-51,共4页Teaching Reference of Middle School Chemistry

摘　　要：研究基于知识价值的化学课堂教学策略具有重要的价值,以“有机化合物组成和结构的研究”为例,探究有机化合物的组成和结构,以培养学生的科学思维和实验探究能力。

关 键 词：知识价值 化学课堂 

分 类 号：G632.3[文化科学—教育学]