指向深度学习的初中历史活动课设计策略  

作　　者：陈美玲 陈琳 

机构地区：[1]福建省厦门市第二外国语学校,361199 [2]新疆师范大学地理科学与旅游学院,830054

出　　处：《中学历史教学参考》2024年第25期16-20,共5页Teaching Reference of Middle School History

摘　　要：《义务教育历史课程标准(2022年版)》(以下简称"新课标")要求:"历史课程的教学以学生为本,充分考虑学生学习历史、认识历史的特点,通过学生自主探究的学习活动,体现学生在教学中的主体地位,实现历史课程育人方式的变革;培养学生学会学习、发现和解决问题的能力.

关 键 词：深度学习 学生自主探究 以学生为本 学会学习 解决问题的能力 主体地位 课程育人 初中历史活动课 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]