核心素养下运用思维导图开展初中英语阅读教学的思考  

作　　者：李静云 

机构地区：[1]广西壮族自治区南宁市北湖北路学校

出　　处：《成长》2024年第13期67-69,共3页Growing

摘　　要：时代发展与社会进步,推进了教育事业的改革发展,重点关注学生核心素养的发展。对于处在初中阶段的学生而言,英语阅读是提高英语水平的一种重要途径,英语阅读的过程也是学生英语运用能力的整体体现。现阶段英语阅读教学问题也是存在的,面对这种情况,教师可以选择合理运用思维导图,通过新的教学方式帮助学生构建框架体系来提高英语水平,推动学生的全面发展,建立高效的英语阅读教学课堂。

关 键 词：核心素养 初中英语阅读教学 思维导图 英语阅读 构建框架 英语运用能力 教学方式 提高英语水平 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]