基于核心素养的高中化学情境课堂教学模式的构建———以“化学反应的调控”为例  

作　　者：郭红霞 

机构地区：[1]阳江市第三中学,广东阳江529500

出　　处：《数理化解题研究》2024年第27期111-113,共3页

基　　金：广东省教育科学规划2021年度中小学教师教育教研能力提升一般项目“基于核心素养的高中化学情境教学实践研究”(项目编号:2021YQJK458).

摘　　要：本文基于高中化学核心素养,把情境和高中化学课程融合,形成了“3×4”情境课堂教学模式.以“化学反应的调控”为例,创设化学史情境为主线,引导学生自主探究化学反应的调控,让“素养为本”的教学理念真实落地于实际教学中.

关 键 词：核心素养 化学情境 课堂模式 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]